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郭氏全国各地辈分总集大全行辈字派又叫祧字,是以之入名并区分辈份、排行的一些字。

各姓的行辈字派主要有三类:一类是美德或吉祥的字,如:德、仁、明、亮、全、有、忠、诚、孝、礼、福、禄、吉、祥、贤、良等等。

第二类是希望宗族延续和昌盛的,如:永、传、昌、盛、兴、延、继、承、世、多等等。

第三类是怀念先祖和歌颂皇天恩德的,如:泽、祖、显、荣、恩、锡、启、先等等。

各地郭姓的行辈字派不一样,现将一些主要的行辈字派列于下:中华郭氏大联宗从四——十一世起统一排序:龙腾虎跃大治年,万众共歌尧舜天。

笑语欢声迎新纪,同心硕德谱锦篇。

东风丽景步寻芳,万紫千红一脉香。

地利人和花木秀,环宇茂盛焕春光。

北京:伯(或柏)孝纲常振。

天津宁河马聪村:泰林景树庆丰广立志云淑大有忠。

河北:书士维天大连文。

河北保定:天文子奉玉,士元永其昌(学)。

河北正定新城铺:旺怀朝廷风立树青。

河北丰润:天连春东宝立。

河北迁西:福永振江之。

河北万全:志英振效明。

河北沧县:孝幅太秉英。

河北沧州山呼庄:凤卫增忠庆金春。

河北沧州交河三里庄:万绍庆德世相成。

河北青县:存福镀常腹太允皇朝长静持天汝文大世立士金永树。

河北泊头三岔河王庄:培尚帮宝文,学致翰墨林,忠良庆国恩,厚德尊家法,仁义礼智信。

河北泊头交河河西屯:建印体殿。

河北海兴:如风庆丰三心竟。

河北景县龙华镇南文柯:云振玉文明万。

河北山东边界庆云海丰盐山新海静海乐陵天津沧州沾化宁河十县:原序:庆丰山新静 乐天州化宁;后续:勋臣铸伟业,杰昆腾华龙。

山西:贵连朋洪绍。

山西吕梁:可兴士咸立吉能宏茂年。

山西文水:广德长余庆,久远永乐兴。

山西临县郭家塔系:世九三龙升明义赐其存应文叠德时鸿兴英杰忠顺添伯智晓泽唤典哲昆灵品普誉谰旌定扬国。

山西孝义高阳镇临水村东社:鹏连贤兆瑞治政;南社:泗奉才崇德相政;西社:子川开昌运加庆。

后统一续为:清民安建光荣达步忠。

山西孝义河底村:绍有经龙绍俊杰。

山西孝义花寨:有恩常兴盛,富从勤俭生,代柏春灵应,芳振士裕永。

山西汾阳:荣华亦其昌,洪烈金鼎盛。

山西汾阳:内世系:尔帷有成式,家修其廷锡,克绍斯垂裕,升开乃作匹。

外世系:敏德开前范,彝行迪永图,昭明绪景祚,光大协贞符。

山西汾阳郭村士维公系(由子仪公34世孙至75世):维承子秀义朝臣登大世明万廷尔盛可秉学之銮有恩常兴盛富从勤俭生代柏春灵应芳振士裕永。

山西汾阳东宋家庄仲宝公系:仲大颜天永,恒正世怀朝,秉九起清振,德厚多贤良,恩荣富贵长,庆平安广太,子孙承万邦。

山西兴县小善村::思明运昌君开廷凤(维守)(选章)(态曾)怀。

内蒙古清水:万元永成。

东北:奎喜德富财。

东北:永润长发齐。

东北黑水:克大基业,嗣炳宏谟,贻谋燕翼,绳武缉熙,昌时名世,翊运宣猷,家珍兆远,奕叶重光。

黑龙江:尚朝清有明君。

黑龙江:学永洪玉宝,志士显光荣。

黑龙江肇源:万连仕永镇。

黑龙江延寿,辽宁本溪、抚顺:连令宦俊顺富宝林庆玉龙财隆盛永。

吉林长春:广士瑞福存。

吉林公主岭市河北街:永联景毓(玉),廷训家承,树人福荫,善立德崇,仁义敬守,宝世显宗。

辽宁:殿文德修政利万福永安连。

辽宁:连景宝春振久增。

辽宁:春景永全庆丰年。

辽宁:孝玉海忠金。

辽宁:广成显全永兆年。

辽宁法库:启占永荣家。

辽宁庄河长岭郭家屯:总忠作政士文成方大得。

辽宁海城:邦仲良世锦正永玉凤尚清朝友圣君修德纯仁义明显庆万春。

江西莲花:至德显扬养根竢实。

江西莲花系:仁义忠维,志德显扬,养根结实,加高希光,乾坤克继,来绪益昌。

江西九江郭家圩(围)派行:永应国昌,世觐盛光,贤能继美,仁厚贻芳,传家之道,在振纪纲,克正孝友,必作忠良,敬念汝祖,德业秉彰,好施乐善,教子义方,恭维泽顺,源远流长。

江西武宁系:为友政德,福寿兴微,大单明相,建绍洪承,金元茂邦,庆衍盛唐,位高勋炳,忠靖武扬,功奇业富,桂馥阑芳,克绳全美,裕后绵长。

江西新建:宪锡恩荣芳佐治维泽永远子孙传。

江西永修:名恭荣廷应,天本公用芳,元普庆守志,奕世绍文章,祚隆家以正,才蔚国之光,衔范咸增福,从占定履祥,均安时允泰,仁让景斯良,念祖宜修德,滋培后必昌。

江西永修马口镇:祚隆家以正才蔚国之光。

江西德安、湖北黄梅:文嘉学习武安镇求荣照在善新明哲。

江西德安彭邑汉方湾镇:文嘉学习武、安镇求荣照、在善新明哲。

江西星子:亿光钱烈文章山斗。

江西星邑谏公派:中年贤士,益光前烈,文章山斗,大启明哲,甲科鼎盛,诗书华国。

江西星邑诚公派:至维雄道盛,和爱孝之本,家学扬名世,事君庆国恩。

江西都昌开基始祖达先公派下:世大福君,克承文献,德益光前,永继其善,品正家昌盛,端方代显扬,经书宗孔孟,忠厚启贤良。

续订:祥瑞兆泰运,遇时兴宏图,乾坤开新纪,俊杰挥本能,仁义崇谟训,才华学则先,圣道焕升平,守信言必顺,立志有作为,述祖传源远,衍庆肇万裔。

江西湖口德庵公系:德旭玉尚衮,维咨尚锡尔,业熙在世嗣,孝友承先志,诗书裕后昆。

江西赣南彦英公派:字源兴敬爱...

我国早期教会学校的特点及影响?

有的阳奉阴违,有的受外国教会之命,暂行停办,方足使中国彻底的受基督化。

” 1890年,在华传教士大会上、办报纸和吸引留学生等,就是这个侵略政策的实施。

” 教会学校或教会所办的各类教育事业、教育、商业及基督教会今方发展之情况。

是故学校之产品,属于人的方面为重要。

主在培养健全的人格;其名誉及地位,虽亦重要,乃其次也。

”(《新教育》第五卷第一.第二期合刊号)基督教教育目的,首先是发展天然的心向,充裕个人的生活,并培养人格。

然后要求具备一定的终身事业,施以职业教育和普通科学教育。

最后就是按照中国新生活的情形,进行公民训练。

基督徒创办、根据基督化精神办理的教会学校,目的是“培养学生,授以相当知识,使他们将来对个人和社会,均有所贡献,而尤在使他们的生活,都有基督化的精神”,简言之,就是培养基督化的品格。

这样的品格是符合资本主义工业、民主和道德体系的,对人民摆脱封建思想的影响,有一定积极影响。

2让中国教育的教学改革有了借鉴西方的窗口 20世纪初,中国的教育根据教育方法和形式的不同,分为三种。

第一种为旧式教读,使用旧学书籍,“熟诵而牢记之”,最初不一定理解其中意义,若干年后渐渐精密研习,才有所成就。

中国自古以来的私塾学堂多采用此种教育,故常有“朗朗读书声”。

这样教法的学校在20世纪初占全国多数,尤其是小学。

第二种为教会办的高等学校。

这样的学校多半为美国人开办。

美国人在中国近代教育历史上,有过重要影响。

主要原因为美国人“退还”部分庚子赔款并在中国开办殖民教育。

美国所办学校,如清华学校、北京协和医学校及燕京大学等中国名校,早期都是美国教会学校。

20世纪初,美国正吸收大量移民,城市化的进程加快,农业社会逐渐向工业社会转变。

教育也经历了各方面的革新,教育思想、教学内容、课程体系、教学方法都得以改进。

教会学校将本国的经验带到中国来改造他们的教会学校。

第三中则为中国进步教育家创导开办的学校。

中国有几千年的历史文化,独有自己特色和魅力,是西方殖民者难以接受和理解的。

因此国人有必要成立符合中国特性的新式学堂,并由华人自己来指导。

尽管此类学校不排斥部分欧美籍教员,但其办学与教会学校性质截然不同。

教会学校传承西方工业社会的办学特点,教育较大程度的是造就“机械”,培养能为本国工业和商业服务的专门人才,功利性实足。

而国人开办的新学,旨在培养学生的爱国思想,宣扬民主与科学,引导国民为民族独立、国家富强而努力学习。

三种教育同时共存了较长一段时期,直到五四新文化运动之后,中国发起了教学改进运动,也逐渐从教会手中收回教育权,教会学校有所减少。

通过教会学校的办学思想和实践,国人得以充分了解世界范围内的教育形势,教会学校还是起到了一些“窗口”作用的。

3西方科学技术得以较快传入中国 中国的教会学校遍布很广,数量众多,影响较大。

1930年,基督教在华创办大学,完全大学有齐鲁大学、华中大学、岭南大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、城区商学院、东吴大学、华西协和大学、燕京大学等,在校总人数3809人;另有文理学院,包括福建协和学院、金陵女子学院、之江文理学院、华南女子学院等,在校学生共526人;医学院,广州夏葛医学院、辽宁医科专门学校、上海女子医学院,在校人数181人;神学院,信义神学院、齐鲁神学院、金陵神学院、沪江神学院、广东协和神学院、华西协和神学院、燕京宗教学院等,在校共4516人。

如此众多的学校,对西方科学技术的传入有一定积极作用。

美国教会于1913年在南京创办的金陵女子大学,分文理两科,完全按照英美大学的标准办学,采用美国大学课本,学生毕业后可以直接进入美国有关的研究院深造。

教会在华办学期间,在华的外籍教授也是相当多的。

1918年来中国推广棉林种植的美国专家郭凤仁,当时是美国此领域成就显著的学者。

1919年至1921年美国实用主义哲学和民主主义教育代表杜威来到中国讲学。

中国较早开展视听教学的高校就是美国教会开办的金陵大学,也是有这方面历史因缘的。

转自:http://old.blog.edu.cn/user2/57870/archives/2006/1166378.shtml.,并使这个潮流不断壮大,那么.H。

除普通教育外,还办职业教育。

它们有美丽的校舍,所收学生,则是培养特殊人才,“此种人才,不独要有专门学识和训练,对于改造国家的影响,可因少数坚决的领袖而转移:“教会学校、制度、学校的一切措施,全由教会订立施行,大率是富家子女.Smith), China America Today) 巴尔顿(James L.Barton)在《传教士和他的评论者》一书中说到,教会学校一般还是相应不理,因为条文中有“学校不得以传布宗教为宗旨”,唯有兴办教育,寄希望于中国之少年。

教学兴办学校、书局、印刷机构。

当时国人极力反对外来侵略者,违反了教会学校的要求。

1926年国民政府制定了《私立学校规程》,1927年公布了《私立中等学校及小学立案条例》、《私立大学校及专门学校立案条例》。

他们专事学习英文。

他们所过的生活是快乐的、寻常寄宿学校的生活。

所穿的衣服,所用...

找一下在地理方面有成就的名人的简介。

谢谢

地理名人黄秉维简介 [日期:2007/03/30来源: 作者:] 编者按:中国科学院院士、中国地理学会名誉理事长、中国科学院地理研究所名誉所长黄秉维教授是我国著名的地理学家。

他还是罗马尼亚科学院院士、美国地理学会会员、英国皇家地理学会名誉通讯会员、国际山地学会顾问。

曾获得1996年国际地理联合会特别荣誉奖、1997年度何梁何利科学与进步奖。

他的研究成果在国内外产生了深远影响。

为了纪念黄先生在我国地理学上的卓越贡献,特请黄先生第一位研究生牛文元教授撰写此文。

少时,粗读《五柳先生传》,对于那种“闲静少言,不慕荣利”,乃至“不戚戚于贫*,不汲汲于富贵”者,常心向往之,并默默地奉为人生之楷模。

及长,有幸忝列黄秉维教授门下,历经30余载,先生之学识、风范、道德、文章,耳濡目染,遂使脑海中一直膜拜的影子,逐渐活化,逐渐清晰,并越来越凸显出来。

黄秉维先生诞生于1913年2月1日的广东惠州。

20世纪的20年代,对于中华民族而言,是一个屈辱的年代。

军阀混战,列强侵凌,民生日益凋敝,山河危如累卵。

一个面世不久的少年,聪颖早慧,正义满怀,稚嫩的心灵过早地背负着沉重的压力,为其一生留下了不可磨灭的印记。

广东,是清末民初的革命发祥地,各种思想汇聚于此。

惠州毗邻香港,民族精英廖仲凯、邓演达、叶挺等生于兹、长于兹,与广大民众一道,奏出了那个时代的强音。

年方8岁的他,虽不深谙世事,却也领受到“责任感”这个沉甸甸的字眼。

在学堂中他听老师朗读“皇皇华夏,即将于奴;戚戚江山,日变其色”,不禁潸然泪下,不能自己。

稍长,国民革命军的北伐壮举,“打倒军阀除列强”的浩歌,都曾使他十分激奋,至今虽然已经过了近70年的时光,每当忆起,仍能历述往事,一一道其仿佛。

黄秉维先生12岁之前就进了私塾,汲取了不少中国古代文化的精华,尤其是在他舅父家所接受的熏陶,整个地影响了他的一辈子。

他舅父早年追随康有为,鼓吹变法维新,戊戌变法彻底失败,于是隐居故里,寓情山水,老于林泉,独善其身。

作为一个正直的人,他痛恨社会黑暗,不甘大地陆沉,常常教读他的外甥许多正气之作,借以抒发“不仕王侯,高尚其事”,“忘怀得失,以此自终”的情怀。

这些文化的混合体,不能不对黄秉维的世界观产生重大的影响。

时隔半个多世纪了,黄先生对此作总结时,还深有感触地写道:“隐逸者的思想,有积极的因素,也有消极的内容。

对汲汲于名利者,是一剂良药;对为祖国为人类的功利主义者却可能起负面作用。

为祖国,为人类,有时可能要效法伊尹,治亦进,乱亦进。

……隐逸思想的浸染,对我60多年的地理工作也有不少影响。

” 黄秉维先生自幼以孝悌见称于乡里。

由于家境日衰,使他深切地感到那种衣餐不继的忧虑。

在他即将面临挑选职业时,虽然深知在外国控制下的机构(如邮电局、海关等)作事,可以觅得一个薪资不菲的“铁饭碗”,但他决然舍去,粪土当年那种在洋人羽翼下的富贵。

恰在那时,他从报刊上得悉各类外国人在华探险考察,深入到西北、西南腹地,而中国人自己能够参加这些考察者,却寥若晨星,这种反客为主的现象,在爱国主义充盈内心的他看来,实在是国人的耻辱。

他在《自述》(1992)中说:“乃昕夕衔枚。

疾足奔放,以两年时间,连跳五级,考入中山大学理科预科。

”接着,在学习化学还是地理学这个终身学业的决定中,虽然他还不可能洞悉近代地理学的内涵究竟是怎么一回事,但由于痛感中华民族的子孙不能对祖国秀丽山河作深入的研究,于是义无反顾地走进了地理学的大门。

作为一个门门优秀的学生而言,他毅然与地理学结缘,其中既有献身者的情怀,也不乏勇士般的悲壮。

只有当个人的不平与国家的兴衰联系在一起的时候,往往会造就一种执着的人生。

自从17岁致力于中山大学地理学的研习后,直到逝世前一天,他一直耕耘在这块园地之中。

中国近代的地理学,起步并不早。

中山大学地理系,是系统传授西方地理思想的先锋基地之一。

1929年,中大地理系从“近代地理学的故乡”——德国延聘威尔赫姆·克勒脱纳教授担任系主任,其后又聘请威尔弗冈·卞莎教授接任系主任,同时还邀集其他几位当时在国际地学界有声望的教授,整个地将西方地理学体系移植了过来。

众所周知,德国是近代地理学的发祥地,一大批星光灿烂的大师如洪堡、李特尔等,曾令众多的地理学史研究者们叹为观止,赞誉他们为“在科学的历史上有如巍巍高山”。

黄秉维先生在这个体系中从事科学地理学的研习,一下子就进入了当代地理学的前沿,并将自己的根值于中华大地这个深厚沃土的基础之中。

展示于先生面前的科学地理学,既是一门高度综合的学科,又是一门高度艰深的学科,稍一不慎,不是陷于浮泛堆砌的泥坑,就是陷于只见树木不见森林的困惑境地,决非一般平庸之辈在一旁鄙视地理、轻视地理时来得那样的“潇洒”。

因此,能真正清醒认识地理学的真谛者,为数并不太多。

而且通常要花费一辈子甚至几代人的时间,经过“糊涂—清醒,再糊涂—再清醒”的多重波折,才能体会到它的内涵及外延,去领略凤凰涅槃般的惊喜:原...

中国近现代名人

中国近代名人有蔡元培,鲁迅,康有为,梁启超,朱德,彭德怀,恽代英,瞿秋白,张太雷,秋瑾,袁隆平,江泽民等等。

蔡元培,字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。

革命家、教育家、政治家。

民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。

中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,革新北大开“学术”与“自由”之风;1920年至1930年,蔡元培同时兼任中法大学校长。

他早年参加反清朝帝制的斗争,民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》 。

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。

著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

康有为(1858年—1927年),原名祖诒,字广厦,号长素,又号明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人,广东省南海县丹灶苏村人,人称康南海,中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家,资产阶级改良主义的代表人物。

康有为出生于封建官僚家庭,光绪五年(1879年)开始接触西方文化。

光绪十四年(1888年),康有为再一次到北京参加顺天乡试,借机第一次上书光绪帝请求变法,受阻未上达。

光绪十七年(1891年)后在广州设立万木草堂,收徒讲学。

光绪二十一年(1895年)得知《马关条约》签订,联合1300多名举人上万言书,即“公车上书”。

梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,一字任甫,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。

清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。

戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

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求广西城市职业学院的详尽介绍

展开全部 广西城市职业学院崛起西部之谜 本网 8 月 5 日讯 (记者郭炜靖 曾庆来) 短短 3 年间,一所山水园林式的大学在祖国西部的热土上迅速崛起: 2005 年 3 月破土动工,当年申办当年招生,设有经济技术分院、人文科学分院、机电工程分院、外国语分院四个二级学院、 27 个专业,涉及经济、文学、理学、管理四大学科门类; 2005?D2006 年两年时间共招生 5400 多人,预计今年 9 月新生入学后将过万人,生源来自全国十几个省、区、市;在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆、国际漫画大赛……广西城市职业学院的发展经验,为广西乃至全国的高等职业院校的建设提供了宝贵的启示。

走进广西城市职业学院校区,迎面而来的是一栋崭新的教学大楼,深绿色的玻璃从一楼直铺到五楼,组成几百平方米的一面大镜子,朝着东方,朝着太阳,朝着南国林野的袅袅炊烟,照映着人间万象、百态生灵。

“镜子”倒映着远方茂密的森林云遮雾绕,使整个校园更显出几许静谧与肃穆。

沿着校园小道,一幢幢宏伟气派的大楼和一块块宽阔的广场和运动场,总能让人产生视觉上的震撼:人高园的“羊、牛、马、虎、狼”组雕,在半边棋、文化长廊等校园绿化美化景观的衬托下,又不禁让人想起前苏联著名教育家苏霍姆斯基的名言:“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话。

” 这所坐落在祖国南疆的新兴高等职业院校,其内涵已超越了功能性的教育设施组合。

她是一件现代科技与传统文化完美结合的“艺术品”,而这件在祖国实施西部大开发进程中诞生的“艺术品”,无疑又使这片素有“革命老区”之称的土地,浸润于一种“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期间,两位 70 多岁的老人从桂林风尘仆仆地赶到广西城市职业学院,专程来看望暑假未回家的外孙女。

走进校园后,两位老人大感意外:“这分明是一座漂亮别致的公园嘛!我们是不是走错地方了?”这两位足迹遍布大江南北,可谓见多识广的老人,深深地被这所山水园林式的校园所吸引,硬是在这里住了一个多星期,流连忘返。

面对学院日新月异的变化,该院外国语分院 05 级商务英语班的黄同学是这样说的:“刚入学的时候,这里的秀丽景色让我知道了什么是秀色可餐;随着一幢幢大楼的拔地而起,我第一次体会到了什么是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’的意境。

学院的发展真的是太快了,简直可以用“深圳的速度、北京的规模、大连的园景”来概括,在这样的学校里学习我感到很舒畅、很开心、很自豪。

” 两年前,中国作家协会会员、原南宁地区文化局局长、文联主席邓永隆退休后到广西城市职业学院任教。

邓永隆 教授 在文化、出版、新闻战线上工作了几十年, 在文学创作尤其是诗歌创作上多有建树。

很多人不理解地问他为何从繁华的首府来到距南宁国际机场有 28 公里远的学院任教。

他坦然地说: “ 对文学艺术而言,在大都市或许更容易接受到前沿的艺术理念,但真正的文学来源于一个人的内心,来源于你所处环境的宁静与优美。

广西城市职业学院虽然是一所年轻的大学,但却很有旺盛的活力。

这里不仅环境优美,而且学习环境也很好,内心的安静更能激发自己的创作。

”对一个从更深层次上了解广西城市职业学院学院发展历程的人而言,真正让他折服的,又何止是感官上所能认知的校园景观? 创品牌求发展 重在求真务实 2005 年 3 月 30 日,广西城市职业学院正式在地处南宁市与崇左市的半小时经济圈的扶绥县科教文化园区破土开工,“广西城市职业学院”正式在中国高等教育界闪亮登场。

广西城市职业学院筹建之时,正是我国高等教育迈进大众化阶段之时,而我国高等教育扩招已经进行了很多年。

此时,国内已有数十支强强联合形成的高等教育优势团队。

众所周知,一所有影响、有竞争力的高校,往往需要几十年甚至上百年的发展方能形成。

像广西城市职业学院这样在边疆民族自治区的非省会城市新组建的大学,她在强手如林的严峻形势下能走出多远?她究竟有多大的发展空间?类似的疑虑,不仅在社会各界人士的心中萦绕,它同时也像块石头沉甸甸地压在每个广西城市职业学院师生的心头。

广西城市职业学院应当发展什么以及如何发展?要回答这个牵动全局的目标定位和角色定位问题,就必须以一种求真务实的精神,在认真研究和分析当今国内外高等教育的发展规律和发展趋势的基础上,找准自身的个性特质和比较优势,以一种敢为人先、开拓创新的气魄走一条富有特色、超越常规的路子。

广西城市职业学院领导班子清醒地认识到,在市场经济意识不断增强、社会分工越来越细化的大背景下,随着大众化教育的推进和高等教育机构的迅速扩增,大学的分类和分化必然也越来越明显。

在这样的情况下,每所大学的办学理念、大学精神、大学制度和培养目标也应有所不同。

像广西城市职业学院这样新建的高等职业院校,决不能盲目地追求和模仿传统公立大学的办学目标。

在以往大学普遍存在的 “ 重学历、轻能力 ” 和 “ 重理论、轻实践 ” ,从而导致学生的专业水平达不到岗位所需的素质,教育与市场严重脱节、学生就业困难等积弊的情况下,一所新建的大学由于硬...

关于甲午战争的论文

1894~1895年的甲午中日战争以清政府惨败而告结束。

败于“蕞尔小夷”的严峻现实,割地赔款的巨创深痛,给中国社会以全方位、深层次的巨大震荡。

于是,近代化的新陈代谢过程骤然加快,各种势力集团演出了一场场短暂而又壮烈的悲剧。

洋务运动结束了,维新运动早产了,而顽固派的得志和仇洋排外运动的勃发,使中国在本世纪初几乎惨遭亡国之祸。

一时近代化的前途变得更为坎坷。

如果说鸦片战争改变了中国历史进程的话,甲午战争则使其近代化的进程蒙受了巨大的挫折。

本文以此视角重评甲午战争对中国社会的影响,重评战后中国的历史进程,并力图从中总结教训、经世致用。

一、洋务运动的结束 甲午战争对长达30年的洋务运动做了一次总检验,结果表明“自强”、“求富”的目的远未达到。

今后中国的近代化应该如何深入呢?战火甫熄,《马关条约》墨迹未干,光绪帝便宣示中外:“嗣后我君臣上下,惟当坚苦一心,痛除积弊,于练兵、筹饷两大端尽力研求,详筹兴革。

勿存懈志,勿骛虚名,勿忽远图,勿沿故习,务期事事核实,以收自强之效。

朕于中外臣工有厚望焉!”《转引自戚其章著《甲午战争史》,第487页,人民出版社1990年。

》洋务派的后起之秀张之洞更是一口气提出了九条建议:亟练陆军、亟练海军、亟造铁路、分设枪炮厂、广开学堂、速讲商务、讲求工政、……。

《《吁请修备储材折》,见《张文襄公全集》,卷37,奏议37。

》由上可见,战后君臣都有把洋务运动进行下去的决心。

但是,甲午战后的历史上还存在洋务运动吗?回答是否定的。

首先,维新潮流的兴起表明时代重心已经转移;其次,洋务派开始分裂、对立,难以形成一支独立的力量了;最后,洋务活动需要国家大量投资,而战后清政府的财政已是山穷水尽。

在这种情况下,甲午战后,除了练兵以外,其他洋务活动的步伐骤然放慢。

总之,洋务活动虽未完全停止,但已称不上是“运动”了。

对于洋务运动的结束,史学界多认为是中国社会新陈代谢的正常环节。

笔者则不以为然。

因为这不是其自身发展、成熟的结果,而是突遭战败打击使然。

这就必然会对中国近代化的进程产生不利影响。

(一)战后李鸿章一蹶不振,洋务派分化、对立,使中国近代化失去了来自实权阶层的推动力量。

李鸿章是洋务运动的实际组织者,甲午战败,他固然不能辞其咎,一时成为众矢之的,群议指责,“国人皆曰可杀”,《中国近代史资料丛刊《中日战争》第4册,第71页。

》其“一生事业,扫地无余”《吴永《庚子西狩丛谈》卷10,第128~130页。

》。

不久,朝廷将他从直隶总督、北洋大臣任上调入内阁办事,以削其权。

李鸿章在这种情况下转而苟安自保。

洋务派的另一关键人物、首倡“自强”的恭亲王奕?则转变为顽固派,成为近代化深入的阻力。

张之洞虽雄心勃勃,但究属孤立无援,加之和战之际反对割地,曲高和寡,已同李鸿章势如水火。

可见此时洋务派已难以形成一支团结一致的政治力量了。

洋务派是当时中国政治舞台上一支强大的改革力量。

他们拥有巨大的权势和丰富的政治斗争经验,这才使洋务运动得以冲破重重阻力开展起来。

虽然洋务运动具有片面性,目的也是维护清王朝的,但是随着洋务运动的深入,民用企业的设立、近代教育的开办。

清朝封建政权的性质开始有所转变,洋务派的认识水平也在不断提高。

在此过程中,中国早期维新思想家成长起来,王韬、薛福成、郑观应、马建忠等人与洋务派有着极深的关系;康有为、孙中山也对李鸿章寄予过厚望。

甲午战后,深入改革的呼声不仅发自维新派,张之洞、刘坤一、王文韶、盛宣怀等洋务人士也提出了变法要求。

李鸿章也说过:“至于根本至计,尤在变法自强。

”《《复钦差出使美国大臣伍秩庸》,《李文忠公尺牍》第31册。

》洋务派与维新派的变法要求,除了在“民权”、“议院”问题上有分歧外,基本一致,双方未尝不可求同存异、互相沟通、互为奥援。

但是双方只有过短暂的沟通便分道扬镳了。

究其原因,主要是战后洋务派势力大减,声誉扫地,维新派不屑与其联合,受其支配。

在中国搞任何改革,如果得不到实权阶层的理解、支持,便寸步难行。

假如维新运动获得洋务派支持的话,改革可能会变得温和一些,步伐虽不至迈得太大,但会很稳健。

总之,洋务派的失势使中国近代化的发展面临着更大的阻力。

(二)洋务运动的过早结束,削弱了中国近代化进一步发展的物质基础。

洋务运动期间大规模舰队的编练,大型企业的建立,曾受到世界的瞩目。

尤其是亚洲最大的钢铁企业——汉阳铁厂建成时,西方称之为比强兵劲旅更为可虑的“黄祸”。

《《东方杂志》第7期,第66页。

》但甲午战后,由于财政上的原因,这种大规模的建设便停止了。

战后洋务企业不仅不能发展,连原有的成果也难以保全。

由于这些企业多是效益不佳,此时的清政府无力再承担亏损的包袱。

1895年6月,清政府发布上谕,决定将民用工业“从速变计,招商承办”。

《《东华续录》,光绪朝卷128,第11页。

》 从经济体制的改革而言,这种承包具有进步意义,但结果却不尽然,尤其是大型钢铁、矿务企业更是如此。

因为,首先这...

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展开全部 1、松湖烟雨 松湖烟雨位于“科技共山水一色”的松山湖科技产业园区。

8平方公里水面的松山湖,四周峰峦环抱,湖水清澈,湖鸟轻鸣。

每当晨霭雨烟,松山湖宛如薄纱遮面的少女,含羞玉立,静穆凝神;雨霁虹出时分,湖面烟波浩渺,云蒸霞蔚;晓月晚风中,松山湖舟舸横掠,渔舟唱晚。

沿悠长的湖岸线,42公里长的滨湖路曲径通幽,路旁是绿意女嫣然的荔枝林和多品种果园,树影婆姿,果实飘香;亲水湖岸线青草如茵, 桃红柳绿, 争奇斗艳,缤纷醉人。

峰峦绿树倒影湖底,波光烟雨青翠流荡,湖光山色相映生辉。

浴露披霞,泛舟垂钓, 散步、骑车、运动、阅读等,松湖烟雨景色怡人,步移景易,是享受闲情野趣、亲近自然、愉悦身心的绿色场所,将为东莞市民创造典雅、清新的休闲环境。

2、中心广场位于新城市中心区。

它有三美: 壮阔之美: 广场南北长 1.66 公里,东西宽 640 米,有“亚洲第一广场”之称。

宽阔的广场上,人工湖与绿化带,连接相替;十里通衢与林间小道,交错蜿蜒。

天高地远,浩荡之气,令人心旷神怡。

生态之美:古木参天,浓荫蔽日,隔闹市甚嚣之音;绿草茵茵, 繁花似锦,清新之风扑面而来。

承旗峰莞水之秀,聚天岚地露之润,成自然胜景。

人文之美:四周建筑,错落有致,或恢宏厚重,或典雅俊逸,琉璃十色, 相互映衬;水榭楼台,喷泉摇曳,管弦之音,飘纱可闻;更有七彩灯光,变幻生辉,妙不可言。

开放以来,声名远播,观者连襟而至。

3、虎英郊野公园及御景湾周边景观虎英郊野公园,坐落于东莞黄旗山麓,占地900多亩,其中湖水面积290亩,园内有云雨桥、亭台楼阁、雕塑园、罗马柱廊等。

4、长安镇莲花山风景区,连绵十余公里, 其主峰海拔 513 米,四峰列峙,如莲花半开。

山区主体植被覆盖率达 90%,山上林木苍翠、流水潺潺、鸟语花香、四季如春;动性 山麓地带银湖如缎,草坡绸织,湖光山色,环境幽静,人文荟萃。

风景区凸现莲文化与佛教文化,有莲花湖、莲花溪、莲花圣寺、莲花峰、鹭鸟天堂五大景观区,景点四十余处。

其中“鹭鸟天堂”,有广东省目前最大的鹭鸟群,数量近万只,傍晚时分,千鸟齐飞,蔚为壮观。

与风景区相连的莲花山庄、高尔夫乡村俱乐部旖旎如画,绿草如茵,建筑设计现代宏伟,其中高尔夫俱乐部拥有一个 27 洞的国际竞赛级球场。

“云天净,暮山青,银湖嵌翠谷,高塔影迷冥,离乡群莺又回城,故里情深营绿岛,人鸟共升平”是“莲峰飞鹭”的真实写照,整个景区自然生态景观与人文景观融为一体,是目前享誉珠三角的生态游旅景点。

5、虎门大桥 巍巍武山耸,滚滚珠江湖。

舟发羊城,浪涌珠江,浩瀚的狮子洋,波澜壮阔,烟水迷茫。

传说南海龙王为救爱女与莲花山神虎在此大战,龙女阿娘掉下的绣花鞋变成了阿娘鞋岛 ( 今威远岛 ), 阿娘安全逃出找到太平无事的地方称为太平。

龙王击虎木棍断成两截变成了上下横档。

神虎被降,引致早产,产下的虎儿随母俯伏江心,化成大小虎山。

这牵人襟怀的神话故事一直为人们所传诵。

这里又是鸦片战争的古战场。

清道光年间,林则徐带领虎门军民筑起了百丈铁链横锁大江,凭借“进来不易,出去更难”的金锁铜关抵御来犯之敌。

1841 年春,英舰向岸上清军守兵发炮,守将关天培与将士同仇敌忾,奋力抵抗,寡不敌众,为国捐躯…… 远去了刀光剑影,散去了弥泛的硝烟。

1997 年 7 月 1 日,在那浪涌潮飞、曾记载民族耻辱的江西上建成了桥长 15.6 公里象征国家开放、民族强盛的“中国第一大桥”——虎门大桥,连接珠江口东西两岸。

泛舟珠江,只见大桥飞架,横空出世, 如长虹卧波;信步大桥,则气象万千,波澜不惊,云樯帆影,尽收眼底。

6、南城水濂山森林公园景观 水濂飞瀑,位于市中心以南 8 公里处的水濂山森林公园。

水濂山旧称彭峒山,海拔 378.8 米,方圆十余里,山岗连绵,岩石嶙峋,因昔有彭公楼隐于此,故名彭山同山。

彭峒水帘,是明代东莞八景之一。

山上有泉,水清冽味甘;有古峒山寺,规模宏大,遗址保留完好。

半山处有观音庙 ,驱车可直至庙前。

山颠飞瀑悬泻十余丈,形如水帘,四时不绝。

山涧多藤萝,横垂削壁。

泉水绕庙后左侧,注入芙蓉涧。

飞瀑流泉,淙淙峥峥,音如琴声。

山上林木阴翳,花草茂盛,松响助凉。

水濂山郊野公园现己列入市五大森林公园之一。

7、石龙金沙湾景观 美丽的东江流经石龙金沙湾,形成一河三埠的自然景观。

这里江面开阔,水势浩荡, 是举办东莞市龙舟竞渡的最佳场所。

每到春暖花开时节,金沙湾花团锦簇,色彩斑斓,椰林茂盛,柳绿堤红,连绵十里的杜鹊花长廊,数十万株杜鹊花娃紫婿红,竟相怒放。

尤是旭日东升,金沙湾浮光跃金,蓝天碧水,气势恢宏;每当夜幕降临,金沙湾灯火璀璨,流光溢彩,飞虹卧波,令人心旷神怡。

东江河上,百舸争流 , 游人戏水;金沙湾畔 , 展示千年古镇历史风貌的百米浮雕《石龙古镇》图与金沙湾广场一万平方米的 “龙” 字相映成趣,浑然一体,形成石龙独特的“龙”的文化气息,令人回味无穷。

8、市人民公园 人民公园的新八景,它们包括:红棉春晓、书楼夜读、盂岭丰碑、风篁煮茗、幽谷鸣泉、芳莎晚步、晓...

天津泰达枫叶国际学校怎么样?

英华概况天津英华国际学校坐落于天津市武清区人民政府西侧,占地162亩,建筑面积约9万平方米。

学校建于2003年,由天津武清开发区按照天津市一流示范校的标准投资2.2亿元人民币兴办,由具有19年成功办学经验的广东华美国际投资集团组织办学,是一所集幼儿、小学、初中、高中、国际高中和留学生教育为一体的全日制寄宿制民办学校。

学校凭借先进的办学理念和优异的办学成绩,成为“全国优秀民办中小学”、“天津市先进民办学校”、“天津市魅力学校”,以及全国小学生日常英语教学试验学校、中国少年科学院科普基地、全国中小学写作教育杰出单位、天津市英语校本教研先进单位、天津市外语教研工作示范学校、天津市知识产权示范学校、天津市小学素质教育示范学校和中国国家汉办HSK考点校。

建校以来,小学始终保持小学教育先进单位。

中考优生比率远超区内平均水平,且年年稳中有升。

高考本科上线率一直保持在75%以上,近10名毕业生入读清华、北大。

国际高中毕业生连续六年达到中国高中毕业率、加拿大高中毕业率、国外大学录取率、签证率四个100%,300余名毕业生中,2名被香港大学录取,其他遍布欧美多所知名大学。

外国留学生毕业生近100名全都考入中韩知名大学,7人考入清华大学。

各个学段的学生每年在各级各类竞赛活动中,获得各种奖励及荣誉称号不胜枚举。

目前,学校正以强劲的发展势头,进一步向具有“深厚中华文化底蕴、融合国际教育先进理念和经验的中国名校”的办学目标迈进。

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